中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）“永葆對探索自然的好奇心”，8月16日，在2024上海書展現(xiàn)場，一長隊的中學生捧著一本《118化學元素》的書排隊等待簽名，該書的作者，華東理工大學教授、博士生導(dǎo)師戴升在書的扉頁鄭重地寫下了給孩子們的寄語。

　　“我愿意做一個傳承者，把‘象牙塔’里的知識傳遞給社會和青少年，告訴他們科學并沒有想象的那么難，科學在生活中處處可見?！闭劦酵渡砜破展ぷ鞯某踔裕魃劦竭@與自己年少時喜歡閱讀科普讀物密不可分。少年時，玻爾利用王水溶液巧藏諾貝爾獎獎?wù)碌墓适曼c燃了他對科學的熱情與向往，使他立志并最終成為一名科研工作者。

　　“當前國內(nèi)科普圖書市場中，不少暢銷書都是引進版?！贝魃{(diào)研后決定，要做原創(chuàng)科普圖書，讓孩子們感受到中國科學文化的魅力。于是，他帶領(lǐng)學生開始創(chuàng)作針對中國青少年學情的科普書《118化學元素》，聚焦用元素重新認識萬物，書中結(jié)合中國生活場景，對化學元素的性質(zhì)、簡介、應(yīng)用、逸事等知識進行生動地講解，并特別加入了“元素與中國”特色板塊，著重介紹化學元素與中國歷史、中國文化及中國制造方面的關(guān)聯(lián)。

　　《118化學元素》自2022年出版以來，已重印20余次，總印數(shù)達到41萬冊，成功入選“2023年上海市優(yōu)秀科普作品”和教育部“2023年全國中小學圖書館（室）推薦書目”。

　　“85后”博導(dǎo)帶著“00后”本科生寫的化學科普書，何以“圈粉”無數(shù)？如何科學地傳播科學，讓科普與教育“雙向奔赴”？戴升頗為自豪地介紹，他帶教的大二學生張馨予在參與科普工作后，深入研究了包括镎在內(nèi)的多個化學元素，專業(yè)成績迅速提升，還成了上海科普作家協(xié)會的學生會員。

　　“做科普的過程也是教學相長的過程?！睅е究粕隹破?，戴升意外地發(fā)現(xiàn)，本科生普遍收獲了發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的主動性，潛能得以激發(fā)。

　　博導(dǎo)帶教科普育人，這也是華東理工大學堅持科教融合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的一個縮影。華東理工大學黨委副書記宋來介紹，以戴升教授為代表的一批科研工作者積極投身科普書籍的編寫，開展相關(guān)科普活動與系列講座，不僅凸顯了華理的學科特色，更體現(xiàn)了大學服務(wù)社會、服務(wù)民生的理念和責任擔當。